七臺河礦業公司七洗廠堅持“培訓不到位就是重大安全隱患”思想, 把崗位培訓與實際操作技能相結合,提高了教學的直觀性、實踐性和可操作性,為七洗廠保證安全、促進生產、提高效益發揮了重要作用。
“三項建設”夯基礎
他們加強培訓基地、師資隊伍、教案課件建設,激活教育培訓機制,給職工提供搭建“充電”平臺。
他們加大安全培訓投入力度,基層單位設立10個學習室,配備相應教學設備,改善教學環境和設施,為職工創造了良好的學習環境,滿足了七洗廠教學需求。他們加強專兼職教師隊伍建設,聘請廠內專業領導、技術專家、生產骨干擔任專兼職教師,師資力量覆蓋全廠21個工種。他們加強教案課件建設,堅持“貼近實際、服務生產”原則,教學側重安全法規、自救互救、職業病防治、事故應急處理、專業規程技能和安全風險分級管控等方面內容,結合不同類型、不同層次崗位特點和安全培訓需求,緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案、更新安全培訓課件,做到培訓內容規范化。他們健全完善專兼職培訓部門相結合的安全培訓責任體系,構建了安全教育培訓協調、制約、效能、互動、反饋五大機制,努力形成黨委統一領導、培訓中心全面負責、職工廣泛參與的安全培訓工作格局,確保了安全教育培訓工作責任到位、科學高效。他們不斷補充完善安全培訓考核管理辦法和管理制度,開展針對性、實效性安全培訓,實現了依法培訓、科學施教、注重實效、嚴格考核。
拓展載體強學習
他們堅持精準把握不同層級、不同崗位培訓需求,分層次、分專業、分崗位完善培訓內容,增強安全培訓實效性、針對性,拓展職工求知領域,為安全發展提供堅強的人力保障和素質支撐。
加強現場安全培訓,工作現場當作安全培訓大課堂,堅持培訓到現場,在工作中提升職工素質,做到“干什么、學什么,缺什么、補什么”;堅持生產現場需要解決的問題在現場對職工進行培訓、講授輔導操作規程,進一步規范職工的操作行為。
他們嚴格執行班前課“七項流程”,以“每日一題”為依托,以“每天一問”為手段,保證職工學習業務知識。每月開展四次安全警示教育活動,警示教育引導職工增強兌規作業意識、提高崗位業務技能,使安全思想意識深深扎根在職工腦海中、落實到行動上。
他們堅持開展“提高型師帶徒”活動,廠領導帶領培訓中心教師深入基層單位調研職工技能素質狀況,確定幫扶職工和結對名單,“一對一”地帶技術、帶能力、帶品質、帶精神,通過幫帶、培養,提高了新職工的安全意識和技能水平,極大地緩解了技術人員匱乏、高級技工隊伍短缺等問題,出徒的8名職工已在原煤車間、洗煤車間、浮干車間、煤質科、動力科、水暖科等崗位發揮著重要作用。
他們利用“學習興礦”平臺組織職工學習,制定答題激勵機制,嚴格執行考核辦法,調動了職工的學習積極性,實現了職工“要我學習”、“要我安全”向“我要學習”、“我要安全”轉變。
以講促學作表率
這個廠副總以上領導嚴格按照要求深入基層車間上安全大課,帶頭上講臺講座、上班前課,結合自身實踐經驗談體會、教方法,圍繞技術革新、素質提升、科研攻關講業務、授技能,提升了全員素質。他們積極搭建職工學技術、提技能平臺,每年都認真開展電焊工、鉗工、電工、浮選工、比重工、采樣工、化驗工、調度員等重要工種技術比武、崗位練兵活動,讓職工通過活動找出自身存在的不足,做到取長補短,激發職工的學習熱情,調動職工的工作積極性,確保安全培訓工作取得實實在在的效果。